Encontro no Instituto Ayrton Senna reúne secretários de Educação de todas as regiões do Brasil
O Ministério da Educação (MEC) vai realizar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) nos dias 6 e 7 de novembro
Avaliações são excelentes instrumentos de constatação de (in)eficiência, mas devem ser, antes de mais nada, fontes de informação e de diagnóstico a serem utilizadas para transformar realidades e mobilizar pessoas para a realização pessoal e social.
A UNESCO lançou em janeiro, em Nova Iorque, o Relatório de Monitoramento Global de Educação para Todos 2010.
Uma das principais defensoras da reforma educacional americana - baseada em metas, testes padronizados, responsabilização do professor pelo desempenho do aluno e fechamento de escolas mal avaliadas - mudou de ideia.
Pesquisa do Movimento Todos pela Educação mostra que escolas de uma mesma rede (estadual ou municipal) podem apresentar diferentes níveis de qualidade de ensino.
O diagnóstico foi apresentado no lançamento do estudo “A Crise de Audiência no Ensino Médio”, do Movimento Todos pela Educação
A qualidade do ensino oferecido nas escolas públicas brasileiras tem melhorado, segundo os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgados no mês passado pelo Ministério da Educação (MEC). Mas o bom desempenho de um estado ou município na avaliação não garante que todas as crianças daquela região tenham acesso a uma aprendizagem de qualidade. É o que aponta um estudo do Movimento Todos pela Educação feito a partir dos dados do Ideb de 2009.
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira